休闲小吧
| 教委内网 | 2008-09-20 20:03 |
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| 黑色星期三，遭遇醉鬼 张兴燕 （此文已搬到新家） | 2008-06-25 16:58 |
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…… 这学期遭遇十年不遇的“黑色星期三”。每周的这一天，我要从早自习一直上到晚自习，即从7：30到22：00，共10节语文课。其中3（7）班8节，3（3）班2节。 这一天，我只能穿平跟鞋。 这一天，累下来——已是声音沙哑、腿如灌铅。 这一天，倒头便睡的时候，还要记住：明早7：30沙区进修校培训，不要睡过头了。 每一次周三上完沉甸甸的10节语文课，骑车走在黑沉沉的路上，抬头望着满天的星斗时，总要长长的抒一口气，“还是你们照我回家！安全就好！” 可是，有一个周三下晚自习后，我照例疾驰在马路上。突然，前面昏暗处“咔嚓”一声，有人骑.. | |
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| 用“心”写出自己的真情年代 （此文已搬到新家） | 2008-06-20 10:16 |
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用“心”写出自己的真情年代 熊华忠 ——浅说中考作文素材积累 作文是许多学生在语文学习中的“拦路虎”，拿到作文题目后，常常感到无话可写。于是这些同学把责任归结于目前的语文教学，认为教师对他们过多地进行“筛选信息”、“修改病句”、“选择注音正确的一项”、“作文写作技巧”之类的应试训练，从而使他们丧失了对语文学习的兴趣，对写作的兴趣。 的确，语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，一种灵性，一种尊重，更是一种人格，一种精神。当前的语文教学确实也存在一些不足，可如果把其作为.. | |
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| 谈半命题作文的选材 （此文已搬到新家） | 2008-06-20 08:26 |
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返朴归真诉衷情 ——谈半命题作文的选材 熊华忠 纵观近年中考作文，半命题作文与话题作文、材料作文几乎已成鼎足之势，尤其是半命题作文，题型灵巧、活泼，备受青睐。如：感谢 、 的魅力、让 走进心灵、 喜爱 ，等，不论其结构形式是命前半题、命后半题还是命首尾或中间部分，省去的部分都由作者去补充。题目只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了作者。当然另外还有：命副标题，让考生拟正标题，这已带有自由拟题性质；命正标题，让考生拟副标题，这是指点考生缩小取材范围.. | |
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| 与我国传统节日相关的习俗和诗句 （此文已搬到新家） | 2008-06-20 08:21 |
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与我国传统节日有关的习俗及古诗 熊华忠 春节 1、习俗：扫尘、贴春联、贴窗花和倒贴“福”字、守岁、拜年等 2、古诗 爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。（北宋•王安石） 元宵节 1、习俗：上元祈福、祭祖、迎花灯、猜灯谜、舞龙舞狮 2、古诗 灯树千光照，花焰七枝开。（隋.. | |
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| 现代文阅读得高分的操作 （此文已搬到新家） | 2008-06-20 08:05 |
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现代文阅读得高分的操作 熊华忠 一是默读。要有节奏地读———读出关键词，要一句一句地读———读出中心句，要有感情地读———读出作者的思想感情。对于读几遍，因人而异，因文而异。 二是定点。审题时，应确定题目问的是哪方面的知识，是文章内容方面，还是文章形式方面的？之后，调动相关知识准备解题。 三是定法。做到“五不离”，即词不离句→句不离段→段不离篇→篇不离中心→中心不离关键词。这是一种“轮回阅读法”，可以这样理解：词不离句，也不离段与中心；句不离段也不离中心；段的作用可从它与篇的结构、中心的.. | |
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| 讲台上的一束鲜花 杜晓霞 （此文已搬到新家） | 2008-06-09 14:51 |
| 今天天气很闷热,我急匆匆的从家里走到学校,去照看我们班的那群"猴儿"们.平常我还没到教室就能听见他们打闹嬉笑的声音,可今天我却没听见,难道他们都没在教室？还是在干其他事儿?一连串的问题在我的脑海里穿梭。这让我的心为之一凉.于是,我加快脚步来到教室,只见我的那群"猴儿"们正安安静静的在教室里看书、睡觉。我正发愣，班长就给了我一个眼神，我顺着一看，我们班的讲台上插着有一束鲜花。班长说：这是我们全班同学的一点心意，要毕业了，我们才意识到我们是多么的不想离开你，最后几天了，我们一定会好好珍惜的-------。听了他的话，我觉得心里甜甜的，这让我真正体会到了苦尽甘来的含义----------- | |
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| 地震之中见母爱 程越棠 （此文已搬到新家） | 2008-06-09 14:45 |
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2008年5.12下午14:28分，这是一个让历史永记的时刻。从那时起，山崩地裂，天地呜咽，江河狂怒，无助的若小的人们瞬间被掩埋，或许哭喊的机会都没有，或许有的人还不知道是怎么回事就走向了另一个世界。 2008年的中国，演绎着悲壮，演绎着哀伤，演绎着无数真爱，你看那一对年轻的父母，为了孩子，把生的希望留给了她，把死亡 留给了自己。那永远定格的姿势，那无声的爱和那充满生气的小脸，让山河为之哭泣！让世人为之震撼！ 你再看那一位年轻的母亲，双膝下跪，坦胸露乳，她不是脑袋有问题，也不是不知羞，当救援人员发现她时，她已经停止了呼吸，忽然，救援队长感觉不对，立即返身，伸手一摸，这位母亲的胸前还有一个.. | |
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| 校园幸福＂食谱 程越棠 （此文已搬到新家） | 2008-06-09 14:44 |
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配料： 一杯友谊，二匙善良，三盏宽容，四勺理解，五杯关怀，六勺希望，七袋诚挚，八罐信任，九份努力，外加一桶笑声。 调制方法： 取关怀和诚挚，与信任充分搅拌，然后将努力,善良,宽容和理解加入，添上友谊和希望，洒上大量笑声，同阳光一快烘烤，每日食用一份。 | |
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| 永远的5．12 程越棠 （此文已搬到新家） | 2008-06-09 14:44 |
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2008年5,12日下午14:28分，中国的汶川发生了里氏８．０级地震，灾情迅即传遍全中国，也牵动了无数中国人的心。 一方有难，八方支援，川渝本是一家亲。现在该是我们向他们伸出援助之手的时刻了。为了记住这历史时刻，我又特意捐献了５１．２元。即永远的５．１２ | |
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| 教研组文化的当代转型 （此文已搬到新家） | 2008-05-20 13:06 |
| 当代教研组文化建设，不是孤立的，是在中国学校文化变革的背景之下进行的。以“研究性变革实践”①为基本指向的当代中国学校文化变革，有三大特征：一是整体性；二是转型性；三是研究性。这些特征不可避免地影响到教研组文化，这种影响的核心是“转型”。如何在文化转型的意义上，理解教研组的转型，以及，如何实现自身的文化转型，成为当代教研组文化的重心所在。如前所述，根本的转型是教研组成员的生存方式和生存状态的转型。具体体现在： 一、价值观念的转型 以“事”和“物”为核心的价值观念，转到以“人”和“生命成长”为核心的价值.. | |
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| 什么是教研组文化？ （此文已搬到新家） | 2008-05-20 13:03 |
| “重心下移”是现代型学校得以建立的标志之一，也是“新基础教育”完成整体性学校转型的基本策略。其结果是作为中层组织之一的教研组成为当代学校变革与转型的重心，并且正在成为新的研究热点。综观已有的研究，主要集中在教研组的体制沿革、组织结构、活动方式等内容上①，但对教研组建设的文化思考却相对薄弱。“新基础教育”的研究与实践表明，学校整体性变革与转型，最根本的是实现学校文化转型，同样，教研组的变革与转型，其深层的根基也在于教研组文化的转型与重建。换而言之，将教研组的建设上升到文化的层面来考察，通过寻找教研组建设的文化之根，探索当代教研组变革的文化路径。另一个问题接踵而至，.. | |
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