政史教学随笔
| 初一复习计划 (此文已搬到新家) | 2008-06-09 14:32 |
|
期末临近时间很紧,下面我将初一工作安排如下: 1 十五周结束新课,十六周处理第五、第六单元试题。 2 十七周处理第七、第八单元试题。 3 十八周初三考试,只剩两天,很多班的课被放掉了。 4 十九周让学生自己看卷子,背书。 5 由于课堂时间有限,在复习期间要规定学生每天回家看30分钟的书。 叶昌青 | |
| 阅读全文 | 教育人 | 38次浏览 1篇评论 | 分类:政史教学随笔 | |
| 初三历史总复习 (此文已搬到新家) | 2008-06-09 14:31 |
| 第一阶段:全面、系统复习,拓宽知识,打牢基础.在这个复习阶段要依据课本逐册、逐章、逐节全面复习,但要注意不要搞成上新课。复习不是简单知识的重复,要在教师的指导下,提示出这节课的基本线索和主要内容,理清史实和概念。第二阶段:专题归类复习,比较对照,纵横联系。老师可将前面所学的知识列成专题归类总结,纵横串联,比较对照,辨其异同,形成知识网络。第三阶段:综合巩固,针对训练,突出重点、热点。这一阶段的复习,一方面进行综合复习,查漏补缺,突出重点知识。既要有一定的跨度,又要有一点的广度和深度,要抓住中心,以点带面。 .. | |
| 阅读全文 | 教育人 | 26次浏览 0篇评论 | 分类:政史教学随笔 | |
| 重庆市历史中考型题的特点和解题方法 叶昌青 (此文已搬到新家) | 2008-06-09 14:30 |
| 1.单选题:主要考察学生理解历史基础知识的能力.采用肯定法或排除法得出正确答案。要留意组合选择题(如几个事件按发生的先后顺序进行排列,选择排列正确的选项)和反向选择题(选择叙述错误的选项)。要求学生仔细审题,看清题干和选项,分析历史事件和现象的本质,去伪存真. 2.填图题和识图题:它主要考察学生把握历史现象的空间概念,对历史现象进行比较、分析。复习时要对教材上比较重要的图归类汇总,如重要的人物、著作、遗址、事件及重要战争、运动的形势示意图等。填图题主要掌握重要事件发生的地点(包括古称)、路线,识图题主要掌握该图所反映的重要人物、事件、现象及其时间、时期和相关重要知识。 | |
| 阅读全文 | 教育人 | 26次浏览 0篇评论 | 分类:政史教学随笔 | |
| 中考政治开卷考答题注意事项和技巧 (此文已搬到新家) | 2008-06-03 19:12 |
|
(一)解答选择: (1)应先审清题干的意思,注意题目中的关键词、限制语; (2)判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决,降低难度,最后再验证一下。 (二)解答漫画题:特别要注意漫画中人物(或拟人化动物)的语言、动作、表情及标题,不要放过任何一个信息。 (三)解答理解与说明题: 1.先是要审清题意,找到题目与课文相关的知识点,再筛选最隹的知识切入点。 2.常见的题型主要有如下几类: (1)“说明、反映”类:解答这类题先回答本身讲述的是什么问题,再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。 (2) | |
| 阅读全文 | 教育人 | 40次浏览 0篇评论 | 分类:政史教学随笔 | |
| 陈中历史学科教学反思 (此文已搬到新家) | 2007-11-06 16:34 |
| 在品味甘苦、享受喜悦的同时,冷静思考自己、他人...... | |
| 阅读全文 | 教育人 | 295次浏览 5篇评论 | 分类:政史教学随笔 | |
| 陈中政治教学交流 (此文已搬到新家) | 2007-11-06 16:31 |
| 在品味甘苦、享受喜悦的同时,冷静思考自己、他人...... | |
| 阅读全文 | 教育人 | 223次浏览 3篇评论 | 分类:政史教学随笔 | |
| 如何增强多媒体在历史课教学中的实效性? (此文已搬到新家) | 2007-03-22 17:56 |
| 联合体历史学科提出的研讨主题是:如何增强多媒体在历史课教学中的实效性? | |
| 阅读全文 | 教育人 | 374次浏览 1篇评论 | 分类:政史教学随笔 | |
| 如何上初三政治的复习课? (此文已搬到新家) | 2007-03-16 15:10 |
| 联合体政治学科提出的研讨主题:如何增强初三政治复习课的实效性? | |
| 阅读全文 | 教育人 | 453次浏览 0篇评论 | 分类:政史教学随笔 | |

